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部编版小学四年级上册语文第十八课《牛和鹅》课文原文及训练题

   日期:2020-11-13     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:410    评论:0    
核心提示:课文《牛和鹅》主要写了“我”害怕鹅,在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮忙下赶走了鹅,不再害怕鹅,也不再欺负牛的故事。

课文《牛和鹅》主要写了“我”害怕鹅,在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮忙下赶走了鹅,不再害怕鹅,也不再欺负牛的故事。借用金奎叔的话,告诉大家不管其他人是如何看待大家的,只须大家自身可以正确地、全方位地去看待问题、剖析问题,就能正确地认识生活的道理。智学网筹备了以下内容,期望对你有帮!

部编版小学四年级上册语文第十八课《牛和鹅》课文原文

  大伙都说:牛的双眼看人,感觉人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的双眼看人,感觉人比鹅小,所以鹅不怕人。

  大家都非常相信这句话。

  所以大家看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有些小孩还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢如此,可是用拳头捶捶牛背还是敢的。

  大家看到鹅,那就完全两样了:一直远远地站在安全的地方,才敢看它。如果在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。

  有一次,大家放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在挨近岸边的水里游。大家立刻都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里非常害怕,怕它们看见了会追过来。这个时候,有一个顽皮的小孩故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着双眼看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝大家走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,仿佛在它们眼里根本没大家这部分人似的。

  小孩们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这个时候,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟

  或许是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅。它用全身的力量来拖我,啄我,扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——由于当时我还非常小,只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。

  就在这个时候候,池塘里划来了一只小船,抓鱼的金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来(这部分,我都是后来才知晓的,当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那样大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啊啊啊地落到了池塘中。这一下,其余三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。

  这一摔是那样痛快,远处的小孩们全笑了起来,我也挂着泪笑了。所有的恐怖,全消失了。由于在金奎叔的手里,鹅是那样弱,那样可笑,它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!

  金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:“鹅有哪些可怕的!看把你吓成如此。”

  我说:“由于鹅把大家看得比它小哇!”

  金奎叔说:“让它如此看好了!可是,它如果凭这点来欺负人,那咱们可不同意,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记住,霖哥儿,下次可别怕它们。”

  我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有哪些可怕的!它虽然把大家看得比它小,可大家实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫几声,扇几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了。

  看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我感觉它虽然把大家看得比它大,可大家平白地去欺负它干吗?

  直到目前,我还记住金奎叔的话。

  ___________________

  本文作者任大霖,选作课文时有改动。

部编版小学四年级上册语文第十八课《牛和鹅》同步训练题

  第一课时

  一、给加点字的正确读音下面画上“_____”。

  掐住(qiā kǎ) 捶(chuí chíu)胸(xōng xiōng) 答应(yīng yìng)

  扳(bān bǎn)牛角 拖倒(dǎo dào) 划(huá huà)船

  扇几扇翅膀 脚爪 胳膊(bo bì)

  二、看拼音,写词汇。

  suī rán  chuí dǎ  wán pí  dà gài   bó zi
  (  ) (  ) (  ) (  ) (  )
   chù    shèn    shuāi    qiā     píng
  ( )摸  ( )至  ( )倒  ( )死  任( )

  三、加偏旁,组新字并组词。

  莫---(  )

  危---(  )

  氏---(  )

  屋---(  )

  兑---(  )

  虫---(  )

  答案

  一、qiā chuí xiōng yìng;bān dǎo huá;shān shàn zhuǎ bo

  二、虽然 捶打 顽皮 大概 脖子 触 甚 摔 掐 脱 凭

  三、摸---摸手 跪---下跪 昏---黄昏 握---握手 脱---脱 衣 虽---虽然

  第二课时

  一、写出同义词。

  顽皮---(  )

  痛快---(  )

  神气---(  )

  恐怖---(  )

  欺负---(  )

  无缘无故---(    )

  二、按需要写句子。

  1.鹅咬住了衣襟。(把句子说具体)

  ________________________

  2.鹅有哪些可怕的!(改为陈述句)

  ________________________

  3.如果在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。(用加点的关联词说一句话)

  ________________________

  三、选择句子包含的意思。

  1.有哪些可怕的!它虽然把大家看得比它小,可大家实在比它强呀!怕它干吗?

  A.作者了解了金奎叔是大人,所以感觉鹅把他看得非常大,金奎叔才会不怕鹅。

  B.有不一样的角度,就会产生不一样的结果。金奎叔的话,让我对鹅改变了态度和做法。对鹅,我从此也不再怕它。

  2.看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我感觉它虽然把大家看得比它大,可是大家平白地欺负它干吗?

  A.牛看得大家比它大,只须牛不惹我,我就不会再像以前一样欺负它了!

  B.通过对鹅的态度转变,也知道了将来对牛的态度,作者记住了金奎叔的话,从此对牛,不再无缘无故的欺负它。

  答案

  一、调皮 畅快 得意 害怕 欺凌 平白无故

  二、1.可怕的鹅一口咬住了我当胸的衣襟。

  2.鹅没什么可怕的。

  3.如果你走路不小心,就会摔倒的。

  三、1.B 2.B

部编版小学四年级上册语文第十八课《牛和鹅》训练题

  一、比一比,组词。

  跪(  ) 摸(  ) 概(  ) 脱(  ) 

  脆(  ) 模(  ) 既(  ) 蜕(  ) 

  二、下列字读音完全正确的一组词汇是(  )。

  A.无所谓(wèi) 心胸宽广(xōnɡ)

  B.赤膊上阵(bé) 恐怖(bù)

  C.扳牛角(bān) 两手空空(quán)

  D.欺人太胜(qī) 掐断(qā)

  三、依据课文填空。

  看到牛,大家也不再无缘无故欺负它了,我感觉它(  )把大家看得比它大,(  )大家平白地去欺负它干吗?

  1.“无缘无故”的意思是____________,句中和它意思相近的词汇是____________。

  2.在句中填上适合的关联词汇,并用这个关联词汇写一句话。

  ____________________________________

  四、课内片段阅读。

  小孩们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这个时候,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它必须要把我咬死了。就又哭又叫,可是叫些什么呢,当时自身也不知晓,大概如此叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

  1.啪嗒啪嗒(仿写拟声词):____________、____________、____________

  2.这段话从____________、____________、____________三个方面描写了“我”被鹅追赶时____________的情境。

  3.假如你见到当时的情境,你会如何做?要把句子写具体。

  ________________________

  五、请仿照上一题课文片段的写法,用多种描写办法写一写运动会上拉拉队员的表现。

  参考答案:

  一、跪下  清脆  爱抚  模型  大概  既然  推脱  蜕皮

  二、C

  三、1.没一点儿缘由  平白地

  2.虽然  可  大家的学校虽不是高楼,可环境很优美。

  四、1.滴答滴答  哗啦哗啦

  2.动作  神态  语言  慌乱

  3.示例:我会拿起一根木棍,用力地赶鹅,一直把它们赶跑。

  五、示例:观众席上的啦啦队员个个满脸通红,大喊“快!快跑!”有些同学干脆站起来,又蹦又跳,手舞足蹈地为他们助威。还有几个同学在一块,挥动双臂,齐声大喊:“加油!加油!”

 
标签: 小学四年级
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