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部编版小学六年级上册语文第十一课《故宫博物院》课文原文、要点及训练题

   日期:2020-12-03     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:315    评论:0    
核心提示:《故宫博物院》一文大体根据游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故

《故宫博物院》一文大体根据游览参观路线,由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。读者既从中获得了对故宫的一般性知道,又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。以下是智学网为大伙精心收拾的内容,欢迎大伙阅读。

部编版小学六年级上册语文第十一课《故宫博物院》课文原文

  材料一

  在北京城的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。目前大家叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是国内现存的最完整的古时候宫殿建筑群,有近六百年历史了。

  紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平米,有大小宫殿七十多座、房子九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角,各有一-座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了国内古时候建筑艺术的独特风格。

  从*往里走,沿着一条笔直的大道穿过端门,就到了午门的前面。午门俗称五凤楼,是紫禁城的正门。走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门,一对威武的铜狮守卫在门的两侧。

  进了太和门,就来到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着,栏杆上面刻着龙凤流云,四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头,鳌头嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。

  太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平米,是故宫的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,看上去格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮观秀丽。

  大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。

  三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到*延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。

  太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、过生日、结婚典礼和元旦等,都在这里同意朝贺。每逢大典,皇帝端坐在宝座上,殿外的白石台基上下,跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。

  太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形方殿,殿顶把四道垂脊攒在一块,正中安放着一个大圆镏金宝顶,轮廓很优美。举行大典时,皇帝先在这里休息。

  中和殿后面是保和殿。雍正将来,这里是举行一级考试——殿试的地方。

  从保和殿出来,下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门,东到景运门。它把紫禁城分为前后两大多数。广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。

  乾清宫是皇帝处置平时政务、批阅各种奏章的地方,后来还在这里接见外国使节。

  乾清宫后面是交泰殿,交泰殿后面是坤宁宫。坤宁宫是皇后宫,也是皇帝结婚的地方。

  乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的氛围降低了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰渐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞风、舞凤、凤凰牡丹等图案。

  后三宫往北就是御花园。御花园面积不非常大,有大小建筑二十多座,但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局、环境氛围,和前几部分迥然不一样。亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。

  从御花园出顺贞门,就到了紫禁城的北门——神武门,对面就是景山。据了解景山是明代修建紫禁城的时候,用护城河中挖出的泥土堆起来的,目前成了风景优美的景山公园。站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。如此宏伟的建筑群,如此和谐统一的布局,不可以不让人惊叹。

  ——选自黄传惕的《故宫博物院》,有改动
  
  材料二

  一个寒冷的冬夜,太和殿西侧的御膳房忽然失火,大火一路蔓延,两小时后烧着了太和殿。此后太和殿在长达十八年的时间里一直是废墟一片。

  直到康熙三十四年,天下太平。此时的康熙皇帝才腾出手来重建太和殿。

  这次修复遇到了一个非常大的难点。太和殿上一次重建是在明朝天启年间,此时已经过去六十九年,大家不知晓太和殿各部分确切的建筑比率与数据。一位叫梁九的人使这件事有了转机。梁九从明朝崇祯年间进入工部,已经在工部任职四十多年。

  梁九根据一比十的比率,做了一个太和殿的木模型,依赖对这座模型组件的放大制作,完成了太和殿的结构搭建。让人称奇的是,放大出来的每一个木件装配上去都严丝合缝。

  康熙三十六年,太和殿落成。

  ——选自马兆锋的《燃烧的黄龙旗——在繁华中沉沦的大清帝国》
  
  材料三

  故宫博物院欢迎您!

  北京故宫(旧称紫禁城)是明、清两代的皇家宫殿。

  1961年,经国务院批准,故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年,被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。

  自2011年七月二日起,故宫博物院实行自南向北单向参观策略:午门(南门)为参观入口,观众一律从午门进入故宫;神武门(北门)为参观出口,观众参观结束后可由神武门或东华门(东门)离开故宫。

  ——选自2020年十二月的故宫博物院官方网站
  
  材料四


部编版小学六年级上册语文第十一课《故宫博物院》要点

  一、易错字读音

  矗立(chù) 鳌头(áo) 湛蓝(zhàn)

  琉璃(liú) 蟠龙(pán) 中轴线(zhóu)

  金銮殿(luán) 击磬(qìng) 檀木(tán)

  攒(cuán) 乾清宫(qián) 坤宁宫(kūn)

  肃穆(mù) 奏极(zòn) 额枋(fāng)

  藻井(zǎo) 矫健(jiǎo) 妃嫔(pín)

  翊坤宫(yì) 迥然不一样(jiǒng)

  二、多音字

  模:mó(模型) mú(模板)

  难:nán(难点) nàn(难民)

  三、同义词

  玲珑——精巧 独特——独到 宏大——宏伟

  精美——精致 矫健——强健 雄伟——雄壮

  壮观秀丽——壮观 绚丽——瑰丽 庄严——庄重

  和谐——融洽 矗立——屹立/耸立/挺立

  迥然不一样——截然不一样 井然有序——井井有条

  四、反义词

  玲珑——粗糙 宏大——渺小 威武——懦弱

  完整——残缺 精美——粗劣 统一——分裂

  集中——分散 笔直——弯曲 矫健——蹒跚

  明显——模糊 拥挤——宽松

  井然有序——凌乱不堪

  五、理解词汇

  宏大:巨大;宏伟。

  集中:把分散的人、事物、力量等聚集起来;把建议、经验等总结起来。文中指故宫建筑群整体上体现了国内古时候建筑艺术的独特风格。

  俗称:通俗地叫作。

  矗立:高耸地立着。

  矫健:强壮有力。

  绚丽:灿烂漂亮。

  衬托:为了使事物的特点突出,把另一些事物放在一块儿陪衬或对照。

  肃穆:规模宏大壮观秀丽

  建筑精美

  布局统一

  3.全文按什么顺序进行说明?

  总说和分说相结合。

  分说时,又按由南向北的空间顺序:*→端门→午门→汉白玉桥→太和门→三大殿→小广场→后三宫→御花园→顺贞门→神武门→景山

  4.作者介绍了太和殿那几个方面的状况?

  台基──修建得非常高,设施奇巧,暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。

  外观气势雄伟,色彩壮观秀丽;内部装饰庄严富丽。

  地方和功用,借雄伟的建筑显*严。

  5.作者为何要把太和殿作为讲解的重点?如此写有哪些好处?

  太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场合,因此,它的地位尤为重要;另外,它在整个建筑群中代表性。分清主次,有详有略,才能突出重点,把最有特点的地方写出来,给读者以深刻的印象。课文以三大殿中的太和殿作为重点,详细介绍它的方位、外观、内部装饰与功用,使读者既对故宫的“心脏”──太和殿有比较全方位的认知,又能由点到面,对故宫的整体特征产生比较深刻的印象。

  6.本文虽然是一篇说明文,但不难看出作者对故宫倾注了非常深的感情,那就是爱和赞颂。学完本课后,你有哪些感想呢?

  示例:我深刻领会到了古时候皇权的威严和古时候劳动人民的无限创造力。大家要保护这一文化遗产,文明游览。

  7.第6段“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”中“约”能否去掉?为何?

  不可以。由于“约”写出了“两米”是朱漆方台的大致高度,符合实质,去掉就不准确了。

  8.揣摩文中写“龙”的句子,探究作者如此写的缘由.

  文中写龙的句子有:“仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。”写龙,大概是基于如此的分析:一是说明对象的特点决定的,故宫曾是封建统治的中心,它的建筑是为封建统治者服务的;二是龙有象征意义,历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”,把龙作为我们的化身,龙是皇权的象征。

  八、课文分段

  第一部分(1-2):概括说明故宫地方,历史和建筑特征。

  第二部分(3-15):分别介绍故宫博物院的建筑。

  第一层(3-10):写故宫的主要建筑:前朝三大殿,突出了故宫的雄伟壮观秀丽。

  第二层(11-15):略写故宫的后三宫和御花园,突出了故宫的雍容华贵。

  第三部分(16):从景山鸟瞰故宫,第三点明故宫特征。

部编版小学六年级上册语文第十一课《故宫博物院》训练题

  一、指出下列各句所用的说明办法。

  1.紫禁城的城墙十多米高,有四座城门。(  )

  2.走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。(  )

  3.乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”,布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的氛围降低了,彩画图案也有明显的变化。(  )

  二、阅读课文《材料一》,完成训练。

  1.本文使用的主要说明顺序是_________,而且在结构上_________和_________相结合。

  2.本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由_________向_________方向,逐次介绍建筑物,先介绍“_________”部分,后介绍“_________”部分。

  3.故宫的“三大殿”指_________、_________、_________。

  4.说明建筑物的说明文一般使用_________顺序,说明事理的说明文一般使用_________顺序,说明事物进步演变过程的说明文一般使用_________顺序。这是_________决定的。

  三、你的家乡有哪些旅游景点?倘若你是导游员,你想如何向游客们介绍呢?

  参考答案:

  一、

  1.列数字

  2.打比方

  3.作比较

  二、

  1.空间 顺序 总说 分说

  2.南北 前朝 内廷

  3.太和殿 中和殿 保和殿

  4.空间 逻辑 时间 被说明事物的特点

  三、略

 
标签: 小学六年级
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